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天津教师资格证考试每日一练05期

来源:
海南教师资格网
作者:
邹老师
发布时间:
2020-06-15 10:11:37
  1.张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为( )。

  A.教学支架

  B.最近发展区

  C.先行组织者

  D.自我差异性

  2.按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是( )。

  A.强化自我主动性

  B.培养勤奋感

  C.建立自我同一性

  D.获得亲密感

  3.当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于( )。

  A.心境

  B.激情

  C.应激

  D.热情

  4.小琼十分内向,不爱说话,无论在陌生的环境,还是在家里,都少言寡语,这表明人格具有( )。

  A.整体性

  B.稳定性

  C.独特性

  D.功能性

  5.中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。

  A.平衡性

  B.独立性

  C.闭锁性

  D.动荡性

  6.中学生小孙近期心里很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是( )。

  A.获得勤奋感

  B.克服内疚感

  C.避免孤独感

  D.建立同一性

  7.小林诚实、内向、谦虚、勤劳,且具有亲和力。这些描述的是( )。

  A.性格特征

  B.能力特征

  C.气质特征

  D.认知特征

  8.中学生晓楠极端争强好胜,性格急躁,富有竞争意识,外向,常常处于紧张状态,很难使自己放松。晓楠的人格特征属于( )。

  A.型人格

  B.型人格

  C.型人格

  D.型人格

  9.晓冬在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于( )。

  A.道德感

  B.理智感

  C.美感

  D.效能感

  10.中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有( )。

  A.矛盾性

  B.激动性

  C.掩饰性

  D.短暂性