海南国家教师资格证考试每日一练02期

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.正惩罚

　　D.负惩罚

　　2.美国教育心理学家奥苏贝尔主张在正式学习新知识前，向学生介绍一种他们比较熟悉，同时又高度概括性的包含了正式学习材料的关键内容的材料，称为( )。

　　A.先导内容

　　B.桥梁者

　　C.先行组织者

　　D.前言

　　3.当学生取得好成绩后，老师及家长进行表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。

　　A.准备律

　　B.练习律

　　C.效果律

　　D.动机律

　　4.用饿猫逃出笼箱的实验，解释试误学习现象的心理学家是( )。

　　A.苛勒

　　B.巴甫洛夫

　　C.斯金纳

　　D.桑代克

　　5.小学生在体育课上学习打篮球主要是一种( )。

　　A.知识

　　B.技能

　　C.行为技能

　　D.情感的学习

　　6.学习效率和动机水平之间存在( )。

　　A.U型关系

　　B.倒U型关系

　　C.递进关系

　　D.平行关系

　　7.学生为了获得教师或家长的赞许和认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学习动机的( )。

　　A.安全内驱力

　　B.认知内驱力

　　C.自我提高内驱力

　　D.附属内驱力

　　8.一般来说，有利于解决问题的动机强度是( )。

　　A.强烈

　　B.较弱

　　C.微弱

　　D.中等

　　9.张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力，这种归因属于( )。

　　A.不稳定，不可控制的外归因

　　B.不稳定，可控制的内归因

　　C.稳定，可控制的外归因

　　D.稳定，可控制的内归因

　　10.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用的是( )。

　　A.正迁移

　　B.负迁移

　　C.顺向迁移

　　D.横向迁移