2020年海南小学教师资格证考试题科目二整理押题(二)

　　1、《小学生教师专业标准(试行)》中提出了“能力为重”的理念，你如何理解?

　　(1)把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力;

　　(2)研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平;

　　(3)坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

　　2、《小学生教师专业标准(试行)》中提出了“师德为先”的理念，你如何理解?

　　(1)热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。

　　(2)关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。

　　(3)为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。

　　3、谈话法要求有哪些?

　　(1)要准备好问题和谈话计划

　　(2)要善问

　　(3)要善于启发诱导

　　(4)要做好归纳，小结

　　4、直观性教学原则的要求有哪些?

　　(1)正确选择直观教具和现代化教学手段;

　　(2)直观要与讲解相结合;

　　(3)重视运用语言直观

　　5、教学过程的基本规律

　　(1)直接经验和间接经验相结合

　　(2)掌握知识和发展智力相统一

　　(3)掌握知识与提高思想相结合

　　(4)教师主导作用和学生主动性相结合

　　6、常见班级模式都有哪些?

　　(1)常规管理：制定和执行规章制度

　　(2)平行管理：集体和个人的管理结合起来

　　(3)民主管理：调动学生，发挥每一个学生的主人翁精神，每个人参与到班级事务

　　(4)目标管理：总体目标、小组目标、和个人目标

　　7、长善救失原则要求

　　(1)要一分为二地看待学生

　　(2)发扬积极因素，客服消极因素

　　(3)引到学生自觉评价自己，进行自我教育

　　8、德育过程的基本规律

　　(1)德育过程是具有多种开端的对学生的知，情，意，行的培养，提高过程

　　(2)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程，是教育和自我教育统一的过程

　　(3)德育过程是组织学生的活动与交往，对学生多方面教育影响的过程

　　(4)德育过程是一个长期的，反复的，不断前进的过程

　　9、加里培林心智技能形成过程

　　(1)活动的定向阶段

　　(2)物质化活动阶段

　　(3)出声的外部言语阶段

　　(4)无声的外部言语阶段

　　(5)内部言语活动阶段

　　10、怎样有效对知识进行概括

　　(1)配合运用正例和反例

　　(2)正确地使用变式

　　(3)科学地进行比较

　　(4)启发学生进行自觉概括

　　————更多海南市教师资格证考试“试题资料”————

　　以上就是关于2020年海南小学教师资格证考试题科目二整理押题(二)的全部内容，考生如果想获得更多关于海南教师资格证相关资讯，如教师资格证报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识，敬请关注我们海南教师资格网。