欢迎您访问海南教师资格网! 本站为【学考网】旗下海南教师资格考试民间交流网站,最新教师考试动态请各位考生以海南省教育考试院或当地教育局所示为准。
客服在线咨询
客服在线咨询
教资课程视频
教资课程视频
教辅资料购买
教辅资料购买
免费资料领取
免费资料领取
TOP
TOP
在线咨询
公众号
交流群
考生交流
在线学习
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
或点击网站首页的在线咨询

海南小学教师资格:道德与法治《待人礼为先》教案

来源:
海南教师资格网
作者:
王老师
发布时间:
2021-06-30 15:14:23
  教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天,特意为大家准备了一篇关于《待人礼为先》的完整教案范例,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

  一、教学目标

  【情感、态度与价值观目标】

  树立不讲礼为耻、有礼为荣的交往态度,并乐于以礼待人。

  【能力目标】

  通过小组讨论和案例分析的方法,懂得文明有礼对个人与社会的重要性,提高自己的分析能力和表达能力。

  【知识目标】

  知道什么是礼,理解文明有礼的重要性。

  二、教学重难点

  【重点】

  了解礼的含义,理解礼对个人和社会的作用。

  【难点】

  体会文明有礼对个人成长的意义以及对社会和谐的价值。

  三、教学过程

  环节一:课堂导入

  展示图片,导入新课

  出示“礼”的象形文字和繁体字,并提出问题:请猜测这是什么字?表达了什么涵义?

  教师总结:礼,会意。本义:举行仪礼,祭神求福。后来,“礼”字的涵义也日益丰富,包括了社会生活中,由于道德观念和风俗习惯而形成的仪节等。以礼待人是人际交往的最起码的要求。

  通过交流活动导入新课《以礼待人》。

  环节二:新课讲授

  1.礼之探寻——礼的表现

  活动一:心理小测试 谁能搭上车?

  一位心理学家曾做过一个心理试验,让下面四个人分别搭车:一位身着笔挺漂亮军服的海军军官;一位戴金丝眼镜、手持文件夹的青年学者;一位挎着菜篮子、脸色疲惫的中年妇女;一位留着怪异头发、穿着邋遢的男青年。

  并提出问题:请同学们分析思考,谁更容易搭上车?

  教师总结:前两个人比较容易搭到车,第三个人比较困难,而那个男青年很难搭到车。个人的仪容仪表等外在形象作为一种无声的语言。

  2.礼之思索——礼的重要性

  (1)文明有礼是人立身处事的前提

  活动二:为什么不是他?

  展示材料:学业成绩优异的小兵去应聘某500强企业,表现突出,受邀参加公司高管在座的面试环节。面试中他自觉言行举止相当得体,可是应聘成功的却不是他。最终招聘部门告诉小兵,被高管筛掉的原因是在那个面试最终环节中,他从来没有对任何一名服务人员表示过感谢。

  提问:请思考,能力超群的小兵为什么没有获得公司高管的青睐?

  教师总结:小兵面试失败的原因就在于不重视以礼待人。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。所以,文明有礼是一个人立身处世的前提。

  (2)文明有礼促进社会和谐

  活动三:议一议“文明小区之期望”

  展示任务:“几个人一起讨论对文明小区的期望”。

  A的期望:我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。

  B的期望:小区内机动车要低速行驶,不鸣笛。

  C的期望:邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾。

  提出问题:你生活的小区存在哪些不文明行为?这些行为给小区居民造成了什么影响?你对文明小区的期望有哪些?请同学们针对以上问题,以学习兴趣小组为单位展开讨论。

  小组探究,教师巡视点拨。小组汇报,教师总结:垃圾随意堆放会影响社区环境卫生;汽车在小区内任意行驶会给出行的居民带来危险;不能合理地处理冲突会让人与人之间的关系变得冷漠。希望小区在环境方面,做到垃圾分类回收;在人与人的关系方面,要学会用合理合法的方式解决冲突和矛盾。

  环节三:巩固提高

  视频播放《六尺巷》,并提问:为什么六尺巷的故事传为美谈?

  最后师生明确:“六尺巷”作为文化的载体,其典故中所包含的谦和礼让精神实际上是中华传统文化的精神。今天,我们就谈谈何为礼,为什么我们在生活中待人处世要以礼为先。

  环节四:小结作业

  小结:师生共同总结本节课所学内容,通过本节课的学习,我们学习了礼的含义以及礼对自己和社会的意义。

  作业:课后请同学们收集文明守礼的古语,下节课一起来分享一下并说一说我们该怎么做到文明守礼。

  四、板书设计